Nezinot konkrētos gadījumus, atbildēt nevarēs. Iespējams tas saistīts pavisam ar ko citu.
Ir daudzas lietas/parādības, kurām ir dažādas pieejas, koncepcijas, teorijas, ...
Katra kursa ietvaros tiek lietoti noteikti modeļi. Piemēram, pamatskolas kursā tiek apgalvots, ka no negatīva skaitļa kvadrātsakni vilkt nedrīkst/nevar. Lietot imaginārus skaitļus mājas darba risināšanā tur nebūtu visai pareizi. Arī atbilde uz jautājumu - cik uz Zemes ir okeānu vai kontinentu nav viennozīmīga, bet jāvadās pēc tās teorijas, kura attiecīgajā kursā tiek izmantota.
Ir daudzas lietas/parādības, kurām ir dažādas pieejas, koncepcijas, teorijas, ...
Katra kursa ietvaros tiek lietoti noteikti modeļi. Piemēram, pamatskolas kursā tiek apgalvots, ka no negatīva skaitļa kvadrātsakni vilkt nedrīkst/nevar. Lietot imaginārus skaitļus mājas darba risināšanā tur nebūtu visai pareizi. Arī atbilde uz jautājumu - cik uz Zemes ir okeānu vai kontinentu nav viennozīmīga, bet jāvadās pēc tās teorijas, kura attiecīgajā kursā tiek izmantota.
pirms 15 gadiem
500